No matrimônio, dentre algumas promessas que são feitas pelos nubentes, existe uma que se refere explicitamente aos futuros filhos: acolher e educar na Fé da Igreja os filhos que Deus vier a confiá-los (Cf. Ritual Matrimonial). A primeira parte da promessa, a “acolhida dos filhos”, tem se tornado um grave problema na sociedade cada vez mais imbuída de secularismo, propagante de um controle de natalidade, ideologia vendida tendo como fins interesses político-econômicos, e que difere fundamentalmente da boa paternidade responsável. A segunda parte da promessa feita pelos que estão unindo-se em matrimônio também tem se revelado um problema: como educar os filhos. O problema da educação na família tem suas conseqüências diretas para a família em geral e para a sociedade, e por isso não pode ser ignorado como se não nos tocasse em nossa vida. Como educar? Essa é uma questão importante, pois bem ou mal, os filhos estão sendo educados.
           Sem entrar no problema ético-moral do controle da natalidade e dos contraceptivos, queremos ficar com o segundo enunciado: a educação dos filhos por parte dos pais. A educação, ou melhor, a preocupação com ela, é antiga. Grandes filósofos como Platão e Aristóteles, na Antiguidade, já se debruçavam sobre a questão de quem deveria ter prioridade na educação dos jovens da Pólis. Isso porque a educação não significa apenas ensinar as ciências humanas e exatas, como entenderia equivocadamente uma análise superficial do termo, mas significa muito mais uma formação completa, integral da pessoa humana, nas suas diversas dimensões. Daí se explica porque o interesse dos clássicos em determinar de forma clara quem deveria ter o cuidado da educação dos jovens da sociedade. Educar inclui uma formação humana básica e essencial para o desenvolvimento das virtudes e potencialidades humanas; inclui também a dimensão espiritual-religiosa, que não se separa do ser humano pela sua natureza, e ainda vários aspectos onde os pais são essenciais e a casa familiar é a primeira escola.
          Essa responsabilidade assumida pelos cônjuges no dia do matrimônio tem esbarrado em muitos empecilhos, que têm deixado muitos jovens e crianças sem o mínimo necessário para a formação de uma personalidade firme, segura de si mesma, equilibrada e capaz de escolhas livres e conscientes. Muitos pais não receberam eles próprios uma boa educação familiar (que pode ser vencível); junte-se a isso a frágil formação religiosa de muitos lares, onde o relativismo tem entrado com força avassaladora, deixando muitas coisas em subjetivismo relativista, inclusive a moral. O individualismo e a indiferença crassos, que destroem o amor e criam feridas pessoais e sociais. Resultado: jovens filhos sem boa formação pessoal. Não quer dizer que não serão educados, pois serão, bem ou mal. Se não pelos pais, os meios de comunicação que chegam bem rápido a eles e muitas outras formas de influência na formação da personalidade. É preciso criar consciências que estejam dispostas à educação, de pais que não renunciem à promessa feita no dia matrimonial, e acreditem na verdade de que uma educação verdadeiramente cristã, baseada nos valores perenes do Evangelho, é fundamento para filhos equilibrados e felizes agora e no futuro e, conseqüentemente, uma sociedade mais sadia e harmonizada.